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Aide et activité de grammaire

Rappel

  • Les noms nomment les choses, les animaux, les personnes, … Ex : maison, chien, enfant
  • Les déterminants sont les petits mots qui vont devant les noms.
    • Les masculins : un, le, ce, …
    • Les féminins : la, une, cette, …
    • Les pluriels : les, des, ces, …
  • Les adjectifs sont les mots qui disent comment nous sommes, qui donnent des caractéristiques.
    • Les masculins : gentil, beau, fatigué, curieux, vert, …
    • Les féminins : grande, forte, légère, violette, …
    • Les pluriels : gentils, beaux, fatigués/grandes, fortes, légères,
  • Les verbes sont les mots qui disent ce que nous pouvons faire.
    • (nous pouvons …) jouer, danser, sauter, avancer…. (verbe en « er »)
    • (nous pouvons …) grandir, réfléchir, rougir, remplir… (verbe en « ir »)
    • (nous pouvons …) prendre, voir, boire …

Activité

Des exercices peuvent être réalisés pour reconnaître et différencier ces différents mots.

Par exemple, l’enfant choisit une image qu’il aime bien (une photo, un dessin, une image dans un livre, ce qu’il veut).

Photographe : Clara Fizel

Ensemble, vous pouvez rechercher des noms d’objets, de plantes, de personnes, d’animaux visibles sur cette image. L’enfant peut les écrire, si besoin avec l’aide de l’adulte.
Pour chaque nom trouvé, cherchez :

  • Le déterminant qui va avec (le, la, les, …)
  • Un mot pour le définir : l’adjectif
  • Ce qu’il fait : le verbe

L’enfant choisit le nom qu’il préfère et, avec l’aide de l’adulte, il écrit une phrase à partir des 4 mots que vous avez trouvé (vous avez le droit de rajouter d’autres mots si vous avez envie). Ex : le petit chien dort.

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